La Equitación es el arte de mantener el control preciso sobre un caballo, así como los diferentes modos de manejarlo. La equitación implica también los conocimientos para cuidar caballos y el uso del equipo apropiado llamado aparejo o arreos y El Calafate hace dos año que cuenta con una Escuela de Equitación, llamada  “El Arraigo”, donde uno aprende a tener equilibrio con el caballo y todos los conocimientos del cuidado del equino.

ARTE Y DIVERSIÓN A GALOPE

La Equitación es el arte de mantener el control preciso sobre un caballo, así como los diferentes modos de manejarlo. La equitación implica también los conocimientos para cuidar caballos y el uso del equipo apropiado llamado aparejo o arreos y El Calafate hace dos año que cuenta con una Escuela de Equitación, llamada  “El Arraigo”, donde uno aprende a tener equilibrio con el caballo y todos los conocimientos del cuidado del equino.

“La escuelita es el resultado de una organización, que la veníamos pensado hace muchos años y que había mucha demanda de familias de acá de El Calafate y que cobro forma en el año 2007, donde se largo las dos primeras tandas de chicos. Las tandas no son más de 6 chicos y ya en el 2008 abrimos más tandas de grupos, por el tema de la escolaridad y las actividades extra-escolaridades y fundamen-talmente las actividades se desarrollan los días sábados y hay dos tandas los días viernes, uno por la mañana y otra por la tarde”, nos explicaba María Marta.

“El Arraigo” propone múltiples posibilidades para todas las edades. Jorge Santana, profesor de equitación y Marta, enseñan a los más avanzados durante la semana. Pero la oferta es más amplia, todos los domingos hay un espacio dedicado a los adultos. Los días sábado, es el turno de “La Escuelita” para los más chicos, para ellos hay un área especial. Porque no solo aprenden a andar a caballo sino que se buscan objetivos más profundos como fomentar el dominio y la confianza sobre sí mismos y sobre el caballo.

María Marta nos comenta que actualmente: “En la escuelita concurren 40 chicos, entre 6 y 12 años. La idea es que ellos vayan haciendo un trabajo progresivo, de acercamiento al animal; ese fue un progreso que fueron llevando, durante estos dos años, donde no solamente aprender a montar, sino que también aprenden como relacionarse con el caballo, conocer sus conductas y sus cuidados”.
“Estamos con Adrian Escobar que es profesor de Educación Física y yo (María Marta) que estamos en la tanda los días sábados y viernes a la tarde. Y el viernes a la mañana esta Gustavo (el Chabón) con Adrian y contamos  cuatro voluntarios que son chicos adolescentes que hacen saltos y que ya están trabajando desde hace tres años. Y tenemos una maestra especial, que hace estimuladora temprana y que viene a unas de las tandas que nos ayuda con una nena integrada, que tiene un trastorno generalizada de desarrollo, está integrada de la escuela especial a la escuela común, en un primer grado y ella especialmente está al lado de la niña, porque hace esta actividad ligada al caballo integrada en la tanda de chicos convencionales”,s decía María Marta.

Si bien se emplea técnicas de ejercicios para mejor manejo del caballo, también lo hacemos de una manera en que los chicos se diviertan, usamos aros, pelotas, determinados movimientos y desafíos en distintos juegos para hacer con el animal, donde entre ellos se van interrelacionando y se divierten.
Gustavo por momentos participa de la charla y nos explica que se debe lograr primeramente con los niños con el caballo: “Lo que vos tenes que lograr primero con los chicos, es: Soltura, asiento, confianza y equilibrio para que los chicos puedan integrarse al caballo. Un chico que capaz vivió en el campo, lo tiene naturalmente, sin darse cuenta. Acá es un proceso que es un poquito más tedioso y mas difícil porque los chicos de 6 u 8 años, nunca montó y les lleva un tiempo aprender. Lo que sí, nos damos cuenta, desde el inicio hasta ahora, es increíble la soltura, el equilibrio, la soltura y la confianza todo esto que lo hacemos por medio de juego, se logra. Los chicos juegan, se olvidan del caballo y, se integran a él”.
Si bien los niños deben cumplir con una rutina, que no solamente es montar el caballo, sino que también deben rasquetearlo luego de hacer los ejercicios, se le pasa el cepillo y luego “si o si se le tiene que traer el pan al caballo, porque es el premio por haber trabajado con nosotros”, dice María Marta.
Ahora en el caso de los adultos es de otra manera, nos dice Gustavo: “Lo que es divertido en un persona adulta, es que podes hablar en lo técnico, que con el chico no podes. Con el chico jugas. Jugas con la pelota, jugas con los aros, haces ejercicios, entonces vas jugando con el equilibrio, donde al niño no les explicas que músculos trabaja o cómo funciona el equilibrio del caballo y que postura tenes, para que sea mejor para uno y para el caballo. Con una persona vos podes darle de leer un libro y vas intelectualizando los ejercicios que luego vas hacer con el caballo. Capaz corporalmente estas un poco más duro, porque tenes esos miedos  que uno forma de adulto, que un chico no lo tiene, pero el chico no puede intelectualizar los motivos  y las posturas”.
“Las puertas están abiertas para aquellos que estén interesados con la actividad con el caballo, para trabajar en lo que se vaya dando. Hemos abierto las puertas incluso para los chicos de la escuela especial o algún tipo de patología que quieran emplear esta actividad ligada al caballo, nos hemos preparado para acompañar una terapia. Esto lo hemos ido difundiendo a la comunidad que seguramente se va ir dando”, nos comentaba María Marta.

El Día de la Patagonia hace referencia al acto legal y administrativo que en 1878 donde se dispuso la creación de la Gobernación del Territorio Nacional de la Patagonia con jurisdicción “desde el océano por el este, hasta la cordillera por el oeste, y desde los ríos Negro y Neuquén por el norte hasta el Cabo de Hornos por el sur”.
Justamente, el 11 de Octubre de 1878 el presidente Nicolás Avellaneda sancionó la Ley 954, creando dicha Gobernación y estableciendo la sede de las autoridades en la ciudad de Mercedes de Patagones, luego ciudad de Viedma. En el mes de diciembre de 1878 llegó el gobernador de la Patagonia, Coronel Álvaro Barros. Hay que tener en cuenta que en esa época no existían caminos, ni ferrocarriles, por lo cual el Gobernador llegó en barco.
En julio de 1879 el gobernador Barros dictó el decreto por el cual la localidad de Mercedes de Patagones se denominaría desde entonces con el nombre de Viedma, como homenaje a su fundador. Viedma sería la única población importante de la Patagonia hasta fines del siglo XIX, vinculada solamente por vía fluvial y marítima con el resto del país.
El 16 de octubre de 1884 la Patagonia fue dividida en cinco Gobernaciones: Río Negro, Neuquén, Chubut, Santa Cruz y Tierra del Fuego. Viedma pasó a ser la capital de la nueva Gobernación, hoy Provincia de Río Negro.
Por Ley 25394 se estableció al 11 de Octubre de cada año como Día Nacional de la Patagonia en recuerdo de ese día del año 1878.

I Concurso Hípico “Día de la Tradición”.
La Escuela El Arraigo para los festejos del día de la tradición, está organizando un concurso hípico, en donde María Marta y Gustavo, nos detallaba del evento:
Los grupos que vienen a hacer saltos (de martes a viernes y los domingos) con los profesor Jorge y Marta. Precisamente estos grupos que son adultos y adolescentes se están preparando en este momento para un evento el 10 de noviembre con motivo del día de la tradición, en dos espacios uno en el Hotel de Campo Kau Yatun, en el parque donde se va hacer el Primer Concurso Hípico Día de la Tradición con 18 vallas en todo el predio. Y en ese mismo fin de semana en el campo de doma municipal, dentro de las actividades que la Municipalidad desarrollara para el Día de la Tradición, también se realizara un recorrido, con menos vallas, donde va ser una exhibición.
“Muchas empresas están colaborando para hacer las vallas que sean pintoresca. Las mismas van hacer alusión a su empresa. Esto no va a ser específicamente en una pista, sino lo que se llama un cross country, entre árboles, con idas y subidas, mucho recorrido a galope, y esa es la picardía. Es un concurso distinto a lo que se hace en una pista. Y los competidores van a recibir sus cucardas, premios y las empresas que colaboran, con la construcción de las vallas, las mismas serán premiadas a la mejor y más creativa de las 18 vallas”, nos cuenta entusiasmado Gustavo.
Por otro lado, el día 31 de octubre por la mañana en la escuelita, hacemos un concurso interno de las tandas de la escuelita, que serán las cuatro tandas más avanzadas de la escuelita, donde realizaran un recorrido de siete vallas individuales, “nosotros vamos a estar siempre al lado de ellos, y la intención es demostrar como ellos fueron adquiriendo la habilidad y pueden hacerse un recorrido en crucecitas bien bajas, porque no se le hacen saltar más que eso, la idea es que logren saltar obstáculos y poder cumplir con un recorrido”, finalizaba María Marta.